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PROTOCOLO TERAPÉUTICO EN TDAH: MANEJO DE CONTINGENCIAS

El entrenamiento a padres y profesores incluye la enseñanza del análisis conductual y del manejo de contingencias en el aula y en el hogar.

Las intervenciones se desarrollan entre 8 y 20 sesiones semanales, y el objetivo es enseñar la aplicación de procedimientos operantes habituales en terapia de modificación de conducta.


OBJETIVOS TERAPÉUTICOS DEL PROGRAMA


1. Desarrollar y fortalecer conductas que favorezcan el aprendizaje escolar

2. Disminuir y eliminar conductas hiperactivas. 


TÉCNICAS EMPLEADAS



Reforzamiento positivo

Se utiliza para promover conductas adecuadas. Las técnicas más comunes son la economía de fichas y los contratos de contingencias (más adecuado para los adolescentes). 

Reforzamiento diferencial

Reforzamiento de conductas incompatibles. 

Reforzamiento de tasas bajas de conducta. 

Reforzamiento de otras conductas. 

Castigo

Coste de respuesta. 

Tiempo fuera

Sobrecorrección. 

Reprimendas. 

Saciación. 


Los procedimientos de castigo deben ir acompañados de reforzamiento positivo de las conductas deseables y de un aviso que brinde al niño la oportunidad de modificar la conducta hiperactiva y evitar el castigo


Modalidades de aviso 

La advertencia. 

La cuenta 

La nota 


PROTOCOLO DE ACTUACIÓN